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Protezione Civile — Genzano di Roma

Scrivi un testo informativo

Scheda fotocopiabile — Secondaria di Primo Grado (11-14 anni)
Destinatari: 11-14 anni Obiettivo: produrre un testo informativo strutturato Discipline: italiano, ed. civica

Sei chiamato a scrivere un testo informativo di circa 300 parole su un rischio del tuo territorio. Il testo dovrà essere chiaro, ordinato, basato su fonti ufficiali. Il pubblico è un compagno di terza media che non conosce il tema. Applica i principi del linguaggio chiaro AGID per la pubblica amministrazione e i criteri del plain language internazionale.

📖 Glossario tecnico-redazionale

Testo informativo
tipologia testuale di chi informa senza emettere giudizi: dati, descrizioni, spiegazioni. Distinto dal testo argomentativo (sostiene una tesi).
AGID
Agenzia per l'Italia Digitale. Pubblica le Linee Guida per la comunicazione digitale della PA. Stile sobrio, voce attiva, frasi <20 parole.
Plain language
"linguaggio chiaro" — Plain Writing Act USA 2010, Plain English Campaign UK 1979. Principio: il testo deve essere comprensibile al primo tentativo dal destinatario.
Indice di leggibilità Gulpease
scala italiana (Lucisano-Piemontese 1988) per misurare la leggibilità di un testo. Da 0 (incomprensibile) a 100 (semplicissimo). Stampa: ≥60 per laureati, ≥80 per scuola media.
Vocabolario di base (De Mauro)
~2.000 parole di uso fondamentale dell'italiano (Tullio De Mauro). Per i testi rivolti al cittadino: usare prevalentemente VdB.
Nominalizzazione
"effettuare il pagamento" invece di "pagare". Da evitare: rende il testo astratto e burocratese.
Fonti istituzionali
per testi su Protezione Civile: DPC (protezionecivile.gov.it), INGV (ingv.it), ISPRA (ispra.gov.it), Regione Lazio, Comune di Genzano.
Citazione esplicita
in un testo informativo serio, ogni dato ha la sua fonte indicata (parentesi, nota, link). Senza fonte = opinione.
📋 Consegna

1. Scegli il rischio

Sismico
Idrogeologico
Incendi boschivi
Meteo intenso

2. Scrivi il titolo

Titolo:
📐 Struttura suggerita (5W + 1 conclusione)
  1. Cosa è il rischio? (definizione)
  2. Dove si presenta sul nostro territorio?
  3. Quando è più probabile (stagionalità, frequenza)?
  4. Perché succede (cause)?
  5. Cosa fare per autoprotezione?
  6. Conclusione: ruolo della Protezione Civile.

3. Il tuo testo

4. Fonti consultate

Scrivi i siti, libri o documenti che hai usato:

Per la maestra/maestro: